各学習・教育目標を達成するための授業科目の流れ

　各学習・教育目標と授業科目との関係、及び各授業科目を履修する流れは下表の通りです。

学習・教育目標	授業科目名
	１年次		２年次		３年次		４年次
	前期 (1)	後期 (2)	前期 (3)	後期 (4)	前期 (5)	後期 (6)	前期 (7)	後期 (8)
(A)	{教養ゼミ(◎)} パッケージ別科目(○) 領域科目(－) スポーツ実習科目(○)	パッケージ別科目(○) スポーツ実習科目(○) 領域科目(－)	総合科目(○) {環境科学基礎論(○)}	総合科目(○)		{生態システム工学(○)} グリーンテクノロジー(－)	{化学工程設計(◎)} {卒業論文(◎)} {化学プロセスと工学倫理(◎)} {化学工業プロセス(－)} 再資源工学(◎)	{卒業論文(◎)}
(B)	微分学(◎) 線形代数学I(◎) 物理学I(◎) 数学演習I(○)	積分学(◎) 線形代数学II(◎) 物理学II(◎) 物理学IV(○) 数学演習II(○) 生物学実験(○)	物理学実験(◎)
(C1)	基礎有機化学I(◎) 基礎無機化学(◎) {情報科目(－)}	応用数学I(◎) 基礎生命科学(○)	応用数学II(◎) 物理化学I(◎) 生物化学I(◎) 分析化学(◎) 環境科学基礎論(○) 応用化学概論(－) バイオテクノロジー概論(－)	化工数学(○) 化学工学プログラミング(○) 材料科学(○)	応用数学III(○) 確率・統計(○) 材料力学(○) {化学装置設計・実習(◎)}	生態システム工学(○) {グリーンテクノロジー(－)} 数値計算法(－)	{再資源工学(◎)}
(C2)			化学工学量論(◎) 化学工学概論(－)	基礎化学工学(◎) 物理化学II(◎) 化学工学演習I(○) {基礎化学実験(◎)}	化学工学熱力学(◎) 化学工学熱力学演習(○) {化学装置設計・実習(◎)}
(C3)		基礎有機化学II(◎)		基礎化学実験(◎) 生物化学II(－)	反応速度論(－) 無機化学(－) 高分子合成化学(－) 発酵工学(－)	反応工学(◎) {化学工学実験(◎)} 電気化学(－) 生物資源利用学(－)	{化学工業プロセス(－)}
(C4)			{化学工学概論(－)}		化学装置設計・実習(◎) 流動論(◎) 物質移動論(◎) 粉体工学(◎) プロセス制御工学(○) 化学工学演習II(○)	化学工学実験(◎) 伝熱論(◎) 反応工学(◎) 化学工学演習III(○) 腐食防食(－) {グリーンテクノロジー(－)}	{化学工程設計(◎)} {再資源工学(◎)} {化学プロセスと工学倫理(◎)} {化学工業プロセス(－)}
(C5)							化学工程設計(◎) 卒業論文(◎) 化学プロセスと工学倫理(◎) 化学工業プロセス(－)	卒業論文(◎)
(D)	教養ゼミ(◎)						{化学工程設計(◎)} {卒業論文(◎)}	{卒業論文(◎)}
(E)	コミュニケーションIA(◎) コミュニケーションIB(◎) 英語以外の外国語(○) 情報科目(－) {教養ゼミ(◎)}	コミュニケーションIIA(◎) コミュニケーションIIB(◎)	コミュニケーションIII(○)	技術英語演習(◎) コミュニケーションIII(○) {化学工学プログラミング(○)}			{化学工程設計(◎)} {卒業論文(◎)}	{卒業論文(◎)}

注	・	{　}内の科目は、その科目がその目標に付随的に関与することを表し、{　}のない科目は主体的に関与することを表します。
	・	◎印は必修科目，○印は選択必修科目，－印は自由選択科目を表します。

 学習・教育目標
(A) 人・社会・自然と工学の関わりの理解と多面的な思考力の養成
(B) 論理的思考力の養成
(C) 化学および化学工学の基礎の確実な習得と応用力の養成
C1．工学基礎
C2．化学工学基礎
C3．化学基礎
C4．化学工学専門
C5．化学工学応用
(D) 柔軟な適応力や創造力の養成，および自己啓発・研鑽意欲の醸成
(E) プレゼンテーション・コミュニケーション能力と高度情報化への適応力の養成